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人工智能教科书要进高中,是商汤科技和政府的合作项目

时间:2022-09-05 02:56 点击次数:
 本文摘要:人工智能课程首次普及到高中教育。《人工智能基础(高中版)》教科书于4月末发表,由商汤科学技术、华东师范大学慕课中心及上海交大附中、华师大附中的6所学校的老师合作完成。 本教材的主要内容是人工智能的发展历史和一些主要应用方向的科普,这些应用包括方向人脸识别、公共安全系统、自动驾驶等,课程目录更容易理解这些内容,改为高中生读者的名字,如何图识物、察本课程为科目,最初的飞行员学校有40所,复盖全国大部分地区,包括上海、北京、江苏、辽宁、昆明、江西、山西、山东、新疆等。

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人工智能课程首次普及到高中教育。《人工智能基础(高中版)》教科书于4月末发表,由商汤科学技术、华东师范大学慕课中心及上海交大附中、华师大附中的6所学校的老师合作完成。

本教材的主要内容是人工智能的发展历史和一些主要应用方向的科普,这些应用包括方向人脸识别、公共安全系统、自动驾驶等,课程目录更容易理解这些内容,改为高中生读者的名字,如何图识物、察本课程为科目,最初的飞行员学校有40所,复盖全国大部分地区,包括上海、北京、江苏、辽宁、昆明、江西、山西、山东、新疆等。除教科书外,商汤技术还与这些学校合作设立了人工智能教学实验室。根据商汤科技说明,这些实验室配备了GPU和他们深厚的自学开放平台,学生在课堂上根据教科书的内容融合实验室的模型(例如面部识别对话机、姿势识别对话机、手机的增强现实应用等)进行体验2004年,高等教育出版社也出版发行了同名教材,属于教育部设立的优秀网络课程“人工智能网络课程”的设施教材,但只是本科和高职高专学校计算机相关专业的必修科目。

这个教材的内容有点技术性,主要是机器学习、人工智能程序等。阿尔法戈在2017年击败世界级棋手李世石后,人工智能风口开始蓬勃发展,在2017年阿尔法戈再次赢得清洁后,社会资本和政府机构在人工智能领域进行了前所未有的投资。根据CBInsights数据,2017年世界人工智能创业公司融资额约为152亿美元,中国企业所占份额约为48%,低于2016年的11.6%,美国居第二位,占38%。

2017年7月,人工智能首次下降到国家战略水平,国务院发布了《新一代人工智能发展规划》。三个月后,人工智能写下了十九大政府的工作报告。

之后,政府开始密集实施一系列人工智能相关政策。《新一代人工智能发展规划》根据具体应对,中小学必须设置人工智能相关课程,推进编程教育,尽快在考试高中设立人工智能学院,设立人工智能相关学科硕士、博士招生名额。在政策的展开下,全国发生了“人工智能教育运动”。

2017年被“数据科学和大数据技术”专家认可的大学约为8倍,2016年只有32所大学成立了专家。根据教育部发布的《2017年普通高等学校本科专业申请和审查结果》,共计250所大学追加了“数据科学和大数据技术”专业,60所大学追加了“机器人工程”专业。

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在追加审查本科专业中,18所大学追加了“网络空间安全”专业,16所大学追加了“信息安全”专业。今年1月,教育部发表的《普通高中课程方案和语文学科课程标准(2017年版)》中,每月将人工智能、物联网、大数据处理分类为新课程,将“数据与计算”、“信息系统与社会”两个模块作为必修课程成立,该标准从今年秋季开始继续实施新课标人工智能与课程计划这些人工智能相关的课程相关,属于信息技术、标准化技术、数学学科。

以《人工智能基础(高中版)》为例,为了使教材符合中学教育要求,书中追加了适当的数学知识讲义,如矢量的基本运算、非常简单的概率、初级的优化思想等。教材内页图/林达华根据《人工智能基础(高中版)》,继续主编林达华说明。这本书是从去年10月开始写的,从内容完成到出版发行花了大约7个月。

一般来说,出版发行一本教材光是正规化出版社倒退就需要2~3个月,制作时间是几年的幸运。林达华是香港大学的助理教授,该教科书的第一作者汤晓鸥是香港中文大学信息工程系的教授,也是商汤科技的创始人,目前他们和政府合作的项目已经扩展到大街小巷,政府是他们的主要合作客户之一现在在美国和英国,人工智能属于大学必修课程。中小学已经把“计算机科学”列入基础必修课程,本课程的主要目的不是科普人工智能,而是加强学生的计算机思维能力和编程基础。事实上,人工智能的本质是技术,不是行业,而是像互联网一样发挥作用,不会给所有行业带来更多便利。

由于现在还处于初期发展阶段,大家可以使用的强大的人工智能产品还没有经常出现。对一般大众来说,这项技术的存在感还很强。

现在大家对这本教材的评论基本有两种态度:有些人指出这是科普类教科书,自学的玩耍性必须低,对高中生也应该有益。另一些人指出,基础概念没什么用。

高中课程负担轻,除了主要课外,一周能余下的课程少,学习效果相近,老师也不一定不理解人工智能的概念。


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